Ban Chỉ đạo Trung ương yêu cầu tinh gọn bộ máy, siết chặt việc lập phòng trong vụ

Nội dung này được đưa ra tại cuộc họp của Tổng Bí thư Tô Lâm với lãnh đạo chủ chốt. Theo chỉ đạo, Ban Thường vụ Đảng ủy Chính phủ cần lãnh đạo, chỉ đạo việc rà soát, nghiên cứu, sửa đổi, bổ sung hoặc ban hành mới các văn bản quy phạm pháp luật, nhằm tạo cơ sở pháp lý cho việc sắp xếp đơn vị sự nghiệp, trường học, cơ sở y tế, doanh nghiệp nhà nước cũng như kiện toàn tổ chức bên trong các bộ, cơ quan ngang bộ.

Chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn của từng cơ quan, đơn vị, đặc biệt là những tổ chức sau sáp nhập, hợp nhất phải được quy định rõ ràng. Trường hợp cần thiết có thể điều chỉnh để bảo đảm phù hợp thực tiễn và nâng cao hiệu quả hoạt động.

Đồng thời, Ban Chỉ đạo nhấn mạnh việc tiếp tục hoàn thiện cơ chế phân cấp, phân quyền giữa Chính phủ, Thủ tướng Chính phủ với các bộ, ngành; giữa Chính phủ với chính quyền địa phương; giữa người đứng đầu bộ, ngành với địa phương; cũng như giữa các cấp chính quyền với cơ quan chuyên môn thuộc UBND.

Ban Chỉ đạo yêu cầu thực hiện nghiêm nguyên tắc không lập phòng trong vụ trực thuộc bộ, ngành. Trường hợp đặc biệt, khi vụ mới được hợp nhất từ ba đầu mối cấp vụ trở lên hoặc có số biên chế từ 45 người trở lên, có thể xem xét thành lập phòng. Tuy nhiên, việc này phải tuân thủ đúng quy định, bảo đảm mỗi phòng có tối thiểu 15 biên chế.

Ngoài bộ máy hành chính, Ban Chỉ đạo giao nhiệm vụ cho các cơ quan liên quan nghiên cứu sắp xếp hệ thống sự nghiệp và doanh nghiệp. Bộ Tài chính chủ trì đề xuất phương án sắp xếp doanh nghiệp nhà nước và bộ máy nội bộ doanh nghiệp thuộc thẩm quyền quản lý, phù hợp với tình hình mới.

Bộ Nội vụ được giao nghiên cứu, đề xuất phương án sắp xếp các đơn vị sự nghiệp của bộ, ngành và địa phương; đồng thời phối hợp với Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Y tế và các cơ quan liên quan để sắp xếp trường học, cơ sở giáo dục, cơ sở y tế.

Đối với lĩnh vực giáo dục đại học, Ban Thường vụ Đảng ủy Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ xây dựng phương án mô hình tổ chức đảng trong các trường đại học, bảo đảm tương ứng và đồng bộ với việc sắp xếp hệ thống các trường.